Hoje (6) é o "Dia D" da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo é debater e discutir, nas secretarias de educação e escolas de todo o país, a implementação em todo o país do texto homologado em 20 de dezembro de 2017.
O documento da BNCC tem caráter normativo, define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos no âmbito da Educação Básica, ou seja, priorizando os conhecimentos essenciais que todos os estudantes brasileiros tem o direito de ter acesso durante sua trajetória desde a creche/pré-escola (educação infantil) até o final do ensino médio.
A Rede Municipal e Estadual de Ensino em Aquidauana também está participando dessa ação, realizando oficinas de estudo e discussão sobre a BNCC envolvendo professores da educação infantil, ensino fundamental, além dos assistentes pedagógicos dos CMEIS também foram envolvidos, bem como os coordenadores pedagógicos e diretores.
Em Aquidauana, as discussões já aconteceram hoje pela manhã nos CMEIs, Escolas Urbanas, Escolas Indígenas, Escolas dos Distritos e Escola Pantaneira (Taboco e Santana).
A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Núcleo Pedagógico, que tem como coordenadora a Profª Ivone Nemer, realizou estudos junto aos diretores e coordenadores pedagógicos.
As ações deste Dia D são consideradas pelo Ministério da Educação (MEC) o pontapé para que as instituições de ensino comecem a colocar em prática a BNCC, documento que define o que todos os alunos têm o direito de aprender e que serve como referência para a elaboração dos currículos de todas as etapas da educação.
Na prática, a Base Nacional apresenta os conteúdos mínimos a serem desenvolvidos em sala de aula para as áreas de linguagem, matemática, ciências da natureza e ciências humanas em cada etapa escolar do estudante. A proposta foi desenvolvida por determinação do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece metas, diretrizes e estratégias para a educação brasileira.
Outro fator de destaque é que uma parte do currículo será comum a todas as escolas; outra, regionalizada, deve ser construída em diálogo com a primeira e de acordo não apenas com a cultura local, mas também com a realidade de cada escola. Inédita no país, a iniciativa irá impactar também a confecção de livros didáticos - PNLD, mecanismos de avaliação como a Prova Brasil e até os cursos de licenciatura.
