Dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta segunda-feira (5) revelam que a maioria das escolas públicas do município de Aquidauana superaram ou igualaram as metas estabelecidas pelo governo federal.
Os resultados estão disponíveis do site do Inep e podem ser conferidos por todas as pessoas que desejam saber como anda o ensino nas escolas de seu município, estado, ou de todo o país. Criado pelo Inep em 2007, o Ideb possui uma escala de 0 a 10 e fixou a média 6, como objetivo para o país a ser alcançado até 2021.
Em Aquidauana, duas escolas se destacaram com os melhores desempenhos na avaliação do ano de 2009: Escola Estadual Marechal Deodoro da Fonseca e Escola Municipal Erso Gomes.
Em entrevista ao site O Pantaneiro nesta quarta-feira, 07, a diretora da Escola Estadual Marechal Deodoro da Fonseca, Profª Ana Rita de Souza Marques confirmou os resultados alcançados pela escola: média 5,3 no ensino fundamental e média 4,1 no ensino médio.
Os números são considerados ótimos porque superam a média nacional e eram esperados ser alcançados apenas no ano de 2021. As metas propostas para a escola neste ano eram de 3,4 e de 3,5, no fundamental e médio, respectivamente.
Para a diretora, a superação das expectativas reflete o empenho de toda uma equipe. “Conquistamos este resultado através de muito trabalho de equipe com os alunos, pais, professores e coordenadores pedagógicos. E tudo isso com grandes obstáculos como a falta de salas de aula e de até mesmo uma biblioteca”, afirmou a diretora.
Entre as escolas municipais de Aquidauana o destaque é a Escola Municipal Erso Gomes que atingiu o resultado de 4,4 no Ensino Médio, bem acima da meta proposta que era de 3,4.
Em geral, a média alcançada pelas escolas públicas de Aquidauana, tanto no ensino médio como no ensino fundamental também superou as expectativas: 4,0 contra os 3,1 esperados pela avaliação.
No estado, as notas também foram satisfatórias. Os dados que o Ministério disponibiliza hoje, indicam que o melhor desempenho do Estado é no ensino médio, onde está em sétimo lugar no País.
Ideb
O Ideb leva em conta dois fatores que interferem na qualidade da educação: rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e médias de desempenho na Prova Brasil.
Na avaliação, são sintetizados dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática.
A série histórica de resultados do Ideb teve início em 2005, a partir de onde foram estabelecidas metas bienais de qualidade a serem atingidas não apenas pelo País, mas também por escolas, municípios e unidades da Federação. A lógica é a de que cada instância evolua de forma a contribuir, em conjunto, para que o Brasil atinja o patamar educacional da média dos países da OCDE. Em termos numéricos, isso significa progredir da média nacional 3,8, registrada em 2005 na primeira fase do ensino fundamental, para um Ideb igual a 6,0 em 2022.
