Dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados semana passada demonstram que ocorreram melhorias na educação de Mato Grosso do Sul. Entretanto, os índices divulgados pelas pesquisas de anos anteriores, 2005 e 2007, constataram que neste período a educação no Estado já havia progredido. Atentado a isso, Valter Acássio de Mello, decidiu verificar qual a participação da UEMS nestes resultados.
Com a pesquisa intitulada “a expansão da educação superior pela estratégia da interiorização: nexos com os bons resultados do Ideb em Mato Grosso do Sul”, o servidor da UEMS defendeu, em abril deste ano, sua dissertação de mestrado. A pesquisa foi realizada na Faculdade de Educação da UFGD e está relacionada ao grupo de pesquisa Observatório da Educação.
O trabalho identificou que “mesmo onde não tem a presença física da UEMS, ela contribuiu com a formação dos professores, pois encontramos formados pela Universidade que atuavam, por exemplo, em Paranhos e Chapadão do Sul, locais onde não há unidades da UEMS”, explica Valter Mello.
As investigações foram feitas em dez municípios do estado, são eles: Campo Grande, São Gabriel do Oeste, Aparecida do Taboado, Chapadão do Sul, Bela Vista, Naviraí, Paranaíba, Bonito, Paranhos e Amambai.
De 1998 a 2007, a UEMS formou 4268 profissionais nos cursos de licenciatura, desses, grande parte atua na educação básica do Estado. O trabalho de mestrado visava a descobrir a relação entre ensino superior e educação básica. Segundo Valter, a escolha ao tema deveu-se ao fato de que “poucos tratam sobre essa articulação e isso chamou a nossa a atenção”, diz.
A pesquisa avaliou a presença da UEMS apenas na rede de ensino municipal e colheu dados significativos. Em Amambai, por exemplo, dos 282 professores que atuam nesta área, 104 graduaram-se na UEMS. Segundo Valter, além dos professores as ações de pesquisa e extensão desenvolvidas na Instituição também afetam diretamente a sociedade.
O trabalho foi orientado pela professora Gisele Cristina.
